Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Боровская средняя общеобразовательная школа" (МБОУ "Боровская СОШ")
О школе
Функции и полномочия Учредителя осуществляет: комитет по образованию администрации Алейского района
658130 г. Алейск пер. Парковый, 70
график работы: пн-пт 8.00. - 17.00.
(e-mail: alejskij@22edu.ru, тел. 8 (38553) 66-300)
Дата создания образовательной организации: 12.01.1971 год
Место нахождения образовательной организации: 658114, Алтайский край, Алейский район, с. Боровское, ул. Кожина, 30
Режим и график работы: 8.00.-20.00.
пять дней в неделю для 1-4, 9-11 классов, шесть дней в неделю для 5-8 классов
воскресенье – выходной день
Начало учебных занятий не ранее 8-00, окончание – не позднее 14-30.
Занятия внеурочной деятельностью, спортивные секции, общешкольные мероприятия с 14-00 до 18-00.
Контактная информация:
Телефон школы: 8-38-553-48-8-33
Электронный адрес почты: borowskayaschool@yandex.ru
Адрес сайта: http://mbou-borovskoe.edu22.info/
История школы
Краткая история школы
Новое здание Боровской средней школы строилось три года, начиная с августа 1968 года. 30 декабря 1970 года был подписан акт приема – сдачи нового здания школы за номером 224-1-32.
В феврале 1970-1971 учебного года осуществилось переселение из старого здания в новое.
Здание школы на 480 мест по улице Партизанской (ныне Кожина)
с учебными кабинетами, двумя полностью оборудованными мастерскими, спортзалом, столовой и актовым залом.
Учительский коллектив состоял из 31 педагога, из них 14 с высшим образованием , 2 с незаконченным высшим, 15 со средним специальным.
В школе обучалось 584 ученика, из них 306 девочек и 278 мальчиков.
Школьная библиотека имела 7000 книг и 1,5 тысячи учебников
Образование и формы обучения
Форма обучения очная и надомная
Программа развития
Программа развития МБОУ "Боровская СОШ" с. Боровского Алейского района, Алтайского края (далее – Школа) на 2021-2025 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на среднесрочную перспективу. Программа определяет, с одной стороны, образовательные приоритеты и меры стратегической задачи текущего времени - модернизации образования, с другой - обеспечивает переход Школы в качественно иное состояние, максимально реализующее образовательный и гражданский потенциал непосредственных участников образовательного процесса (учеников, педагогических работников, родителей (законных представителей). Статья 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации. Программа развития является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено законодательно. Программа развития определяет стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу: ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития. Программа как проект перспективного развития ОО призвана: - обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на срок 2018-2025 годы (утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642) и стратегических целей Национального проекта «Образование» в деятельности ОО; - обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений; -консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального окружения ОО для достижения целей Программы. В основу реализации Программы положен современный программно-проектный метод, сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы со стороны рядовых сотрудников. Выполнение государственного задания происходит в рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий, нацеленных на обеспечение доступности качественного образования в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения. Инициативы со стороны педагогического коллектива по реализации Программы оформляются как педагогические проекты. Результатом работы Школы по направлениям является повышение эффективности работы, высокий уровень удовлетворенности всех участников образовательного процесса качеством общего образования.
